blog cours de theatre

Lina, élève comédienne de la session 2006-2007 du cours de théâtre, nous donne de ses nouvelles :

Répétition du Misanthrope, de Molière, avec Xavier Martinez, Alexandre Julien et Alexandre Vanfrackem. Plusieurs pistes intéressantes. C'est cependant un challenge de passer après le Misanthrope de l'année dernière...

Découverte du travail commencé par Quentin Madon et Catherine Persil, comédiens, sur ce texte de theatre de Michel Vinaver. Scène très prometteuse entre cette mère et son fils. Quelques photos de la répétition de Dissident, il va sans dire en suivant ce lien.

Reprise du travail sur Macbeth de Shakespaeare avec Alex.

Tout le monde étant assez fatigué, le départ de la répétition fût assez mollasson, jusqu'à ce que ce que Nadia nous demande d'explorer la piste du soupçon dans le cadre de la relation amoureuse, ce qui réveilla chez Malcolm un tourment assez impressionant et "pile dans la cible", Macduff tentant d'abord de raisonner son prince avant de désespérer d'une telle noirceur et de ses conséquences pour l'écosse.

Nous avons également réglé l'entrée avec la notion d'un pacte, d'une entente et d'un espoir qui se lésardent dans l'esprit de Malcolm, le doute grandissant en lui au fur et à mesure qu'il met Macduff à l'épreuve dans ses paroles ou dans son esprit.

Dans le cadre du "maître et de l'apprenti", tels sont les thèmes de deux conférences proposées le lundi 28 janvier 2008...

Quelques membres du groupe ont eu la chance d'aller voir "Sizwe Banzi est mort" de Athol Fugard, John Kani et Winston Ntshona, dans une mise en scène de Peter Brook, au Théâtre de Sartrouville.

Exercices avec Collette Billaux du collège de psychophonie Marie-Louise AUCHER, approche de la voix parlée et chantée ("Au Coeur de la Voix") et professeur en charge de la formation musicale adulte à l'ENM de Mantes.

Reprise d'exercices vocaux concernant les résonnateurs, puis initiation à l'écoute des harmoniques produites par certains chants, à l'influence de la forme de la cavité buccale sur le son, aux changements induits sur la voix par le désir d'adresse à autrui. Passage ensuite à la notion d'enracinement avec aparté sur la notion de corps participant en entier à la production vocale et exercices consistant à effectuer une même vocalise en "vivant" une situation variant au niveau du sol. Chacun doit visualiser sur quoi il marche (de la boue à un champs de hérisson en passant par de la farine, indifféremment) et effectuer sa vocalise. Les autres membres du groupe tentent de percevoir les différences induites.

Préparation ensuite de "La pause musicale" de Martine Boulfroy les 4, 5 et 6 février à l' ENM de Mantes (Le lundi à 14h30, le mardi à 12h15 et le mercredi à 16h et 18h30 Ouvrir grand ses oreilles ! En lien avec les actions de diffusion de l’école, Martine Boulfroy vous propose de venir découvrir une oeuvre, un thème, une époque, un compositeur... À partir de 15 ans – Pas de connaissance musicale préalable – Réservation conseillée Durée : 1 heure Tarif : 2 € par séance Salle d'écoute ENM Ecole nationale de musique de danse et de théâtre de Mantes en Yvelines 12 bd Calmette 78200 Mantes-la-Jolie Tél : 01 34 77 88 88 Fax : 01 34 77 88 77)

Nous y avions déjà participé autour des nuits d'été d'Hector Berlioz, poèmes de Théophile Gautier.

Le thème poétique de celles-ci est : Paul Verlaine, fêtes galantes et plus précisément le poème colloque sentimental, le poème clair de lune, fantoches et la poésie les ingénus.

Les élèves participant à ce projet sont Catherine, Claire, Xavier, Alexandre et Alex. Cette lecture publique est un vrai travail de comédien, nécessitant une compréhension fine du texte et de son écriture mais mobilisant parfois également des émotions fortes, la gestion de celles-ci pour le comédien ou la comédienne n'étant pas toujours simple. Le fait qu'il s'agisse d'un "beau texte", d'une poésie, tendant souvent le piège d'une lecture adroite et jolie.

Pas de répétition des pièces que nous devons jouer dans le cours de théâtre d'hier donc mais nous avons néanmoins le sentiment d'avoir abordé trois matières majeures de notre base de travail, pour nous qui voulons devenir comédien ou comédienne : la voix, le corps et l'émotion.

Continuation du travail hier. Nadia a souhaité que nous travaillions les fondations du Tartuffe de Molière tel qu'elle voudrait que nous le jouions. Nous sommes donc allés chercher la lubricité de Tartuffe, son caractère menaçant pour Elmire et la répugnance qu'il peut lui inspirer et contre laquelle elle lutte pour tenter de l'amener à ses fins. Cette strate du personnage nous a permis d'explorer de nouvelles interactions, notamment au début de notre scène de l'acte III, lorsque Tartuffe croise Elmire et que la proximité physique accroît l'intensité des perceptions. C'est probablement une remarque de débutant, mais il est toujours fascinant de voir à quel point les comédiens sont liés et comme modifier le point de vue d'un des comédiens modifie le jeu de l'autre...

Le théâtre interactif, vecteur de messages contre le VIH

Par une matinée pluvieuse, sous un petit chapiteau installé dans un quartier de Dakar, un homme tout de rouge vêtu déploie ses grandes mains sur le public de la deuxième édition du Festival sénégalais de théâtre forum: il s’appelle 'Sida'.